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理论前沿
姚冠新:高举伟大旗帜 坚持立德树人 全面推进学校思想政治工作实现新提升
发布日期:2017-06-01浏览次数:字号:[ ]

高举伟大旗帜 坚持立德树人

全面推进学校思想政治工作实现新提升

——在校思想政治工作会议上的讲话

校党委书记姚冠新

2017年55日根据录音整理)

老师们、同学们:

  大家下午好!

  今天,我们在这里隆重召开学校思想政治工作会议,全面总结部署思想政治工作。刚才,省委教育工委潘书记作了讲话,焦校长代表学校作了工作报告,6个部门、学院和师生代表进行了交流发言,讲得都很好。

  本次会议是在全校上下深入学习贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神、全面启动校第三次党代会筹备工作的关键时刻召开的一次重要会议。会议开得很及时,也很成功。集中开会虽然只有半天,但会前召开了各种形式的调研座谈会、形势报告会和学习研讨会。总的来说,这是一次统一思想的大会。会议进一步厘清了思想、凝聚了人心、增强了自信,全校上下对新形势下加强和改进思想政治工作的重要性和紧迫性有了全面而深刻的认识,为召开校第三次党代会奠定了重要的思想基础。这是一次明确目标的大会。会议从党的建设、立德树人根本任务和高水平研究型大学建设的高度出发,对加强和改进思想政治工作进行了全面剖析、系统谋划,提出了明确的目标要求。这也是一次落实举措的大会。无论是起草大会工作报告,还是研究出台一揽子文件(1+8),充分发扬民主、汇聚师生智慧,在师德师风建设、辅导员队伍和思政课建设等方面作出了一系列有突破性的制度安排和政策创新,努力将思想政治工作落到基层、落到日常、落到实处。

  老师们、同学们,高校思想政治工作,既是我国高校的重要特色,也是我们办好大学的巨大优势,更是落实好立德树人根本任务的现实需求。希望大家认真宣传贯彻好会议精神,切实推动我校思想政治工作的各项改革举措落地见效。下面,我就如何落实本次会议精神,谈四点意见。

  一、充分认识加强和改进学校思想政治工作的极端重要性

  我们是中国共产党领导下的高校,是中国特色社会主义高校,是培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。作为培养人的地方,我们要理直气壮地坚持党的领导,底气十足地加强思想政治工作;作为培养人的教师,要努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任;而我们培养的学生要树立与时代主题同心同向的理想信念,勇于担当时代赋予的历史责任,成为又红又专、德才兼备、全面发展的人才。

  第一,做好学校思想政治工作,事关党对高校的领导。高校思想政治工作,是党领导高校工作的具体体现,也是开展高校党的建设的重要抓手。做好学校思想政治工作,有利于坚定社会主义办学方向,有利于确保党的路线方针政策在学校得到贯彻落实,有利于巩固马克思主义在学校意识形态的主导地位,有利于落实好校党委管党治党、办学治校的主体责任。

  党对学校思想政治工作的领导,核心在政治领导、关键在思想领导。政治领导,就是要保证党的领导在学校工作中全面发挥作用;思想领导,就是要掌握学校思想政治工作的主导权,用科学理论培养人,用正确思想引导人,用主流价值教育人。学校现有中层党员领导干部287人,占中层干部总数的94%;有358个基层党支部,有2463名教师党员,占教职员工总数的64%左右;有4012名学生党员,占在校生总数的9%左右。党员领导干部“关键少数”的能力水平高不高,基层党组织建得强不强,党员先锋模范作用发挥得好不好,不但充分体现了党的建设水平,也反映出学校思想政治工作的能力水平。

  第二,做好学校思想政治工作,事关办什么样的高水平研究型大学、能不能建成高水平研究型大学的问题。思想是行动的先导,思想政治工作是做好一切工作的生命线,是扬州大学的光荣传统,也是建设高水平研究型大学的重要法宝。无数事实表明,在学校转型升级的关键时刻,在学校攻坚克难的重点领域,在学校跨越发展的重要节点,思想政治工作总起着“开山劈路”“定海神针”的重要作用。

  扬州大学是合并办学高校,门户意识和本位思想仍然存在,历史性矛盾和发展性矛盾相互交织。只有做好思想政治工作,才能紧紧围绕建设高水平研究型大学的共同目标,切实增强“扬大一家”的主人翁意识,心往一处想、劲往一处使,凝聚合力、攻坚克难,才能营造出团结、和谐、务实、高效的发展环境。扬州大学是多层次多学科办学高校,不同层次办学的水平、特色、影响各有千秋,不同学科的发展水平、建设重点、资源需求等差异较大。只有做好思想政治工作,才能全校一盘棋,围绕中心、服务大局,才能突出重点、兼顾一般、协同发展,才能真正实现内涵发展、特色发展、融合发展。当前,高水平研究型大学建设正进入爬坡期,“十三五”事业发展也进入关键期,全面深化综合改革已进入攻坚期,我们要用好、用活思想政治工作这一法宝,将思想政治工作的优势转化为办学治校的优势,转化为内涵提升的优势,转化为跨越发展的优势,奋力做好优化组合、转型化合的大文章。

  第三,做好学校思想政治工作,事关培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人的根本问题。高校的根本任务是培养人才。要把青年学生培养成有用之材,既要抓好知识教育,更要抓好道德人品教育;既要让学生掌握丰富专业知识和技能,更要让其拥有崇高理想与优秀品格;既要让学生成为学校优秀思想道德的尊崇者和践行者,更要让其成为社会优秀思想道德的引领者和传播者。

  学校现有4万多名本科生、1万多名研究生,培养好他们,教育好他们,思想政治工作责任重大、意义重大。多年来,学校始终将思想政治工作贯穿于教育教学全过程,紧紧围绕学生成长成才这一目标,强化政治、思想和价值引领,积累了丰富的经验,也取得了丰硕的成绩。我们之所以被称为“性价比最高”的大学,人才培养质量之所以得到社会的高度评价与广泛认同,就是因为学校的人才培养能力高,思想政治工作扎实有效,培养出的毕业生社会适应性强、政治思想素质好、专业能力水平高。古人云,才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。如今,建设高水平研究型大学的艰巨任务摆在了我们面前,只有始终坚持正确的办学方向,坚持立德树人根本任务,坚持红与专并重、德与才并重,才能培养出一流的人才。

  二、科学研判学校加强和改进思想政治工作所面临的新形势

  思想政治工作是我党的一大政治优势,既深植传统又与时俱进,既富有历史价值又充满时代特征。我们要扎根中国、融通中外,弘扬传统、改革创新,坚定不移地走自己的路;要准确把握、科学研判当前学校思想政治工作所面临的新形势、新特点和新要求,扎实推进思想政治工作务实有效的开展。

  从时代背景看,高校思想政治工作面临前所未有的新机遇。去年底以来,全国、全省先后召开了高校思想政治工作会议,对进一步加强和改进高校思想政治工作作出了一系列重大决策,其规格之高、要求之高前所未有。3月24日,省委书记李强来校视察时,对我校一流人才培养工作也提出了殷切期望。这些都充分表明党和国家对高校思想政治工作的重视程度非同一般、战略部署非同一般。从改革开放近40年来高等教育的发展成绩来看,从社会各界对高素质人才的渴求来看,无论是社会还是家长,无论是教师还是学生群体,都深刻认识到思想政治工作的极端重要性,都对加强和改进高校思想政治工作形成了高度共识。

  从外部环境看,高校思想政治工作的形势仍然严峻。当前,国际国内形势深刻复杂变化,社会思想文化和意识形态领域斗争日趋尖锐。一些西方国家不断加紧对我国的西化和意识形态渗透,把重点放在高校,把重点围猎对象瞄准大学教师和学生,通过各种形式为其“物色”“培养”代言人。在高等教育领域,由于学生来源于不同地区、民族、家庭,导致社会矛盾和问题容易在高校叠加、凸显,增加了各种不稳定因素;由于大学生接受新知识、新事物较快,思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强,宗教极端思想对学生特别是少数民族学生影响进一步加剧。

  从内部环境看,学校思想政治工作存在的问题不容忽视。省纪委去年相继公开了一些省属高校专项巡视反馈与整改情况,集中列出了一些问题,有些问题还相当严重。归纳起来,主要有:一是党的领导弱化、党的建设缺失,有的党员干部党的观念淡薄、理想信念缺失,有的党组织政治生活庸俗化、随意化、平淡化,有的高校意识形态工作存在薄弱环节;二是管党治党不严,责任意识不强,担当精神缺乏,制度建设不完善,措施办法不得力,不敢较真碰硬,雷声大、雨点小;三是纪律规矩松弛,有的党员干部政治纪律政治规矩意识不强,少数干部、教师纪律观念意识淡薄,违反中央八项规定精神、违反廉洁纪律,甚至违法犯罪,部分高校师德师风问题较为突出;四是监督管理乏力,对于问题比较集中的选人用人、资金分配、资产管理、基建工程、科研经费、招标投标、招生录取等关键环节和重点领域,缺乏有效的监管措施;五是干部队伍精气神不足,干事没有激情,工作不在状态,等等。这些问题,我在今年学校党风廉政建设工作会议上已经专门指出,有些问题在扬大也或多或少存在。深刻剖析扬大校情,就学校层面而言,还存在着人才培养中心地位落实不够,学生专业知识教育与思想素质养成不协调,办学条件、科研设施、教学水平与高等教育的快速发展不协调,学校软环境建设与学生综合素质培养的高要求不协调等问题。就教师层面而言,师资队伍的总体水平与社会对高校教师的总体要求不相适应,部分领导干部的责任担当意识与高水平研究型大学建设的目标要求不相适应,部分教师功利主义倾向与师德师风涵育的具体要求不相适应,等等。就学生层面而言,还存在着党和人民对大学生政治素质的高要求与部分大学生理想信念淡薄、思想政治素质不高之间的矛盾,存在着现代高校管理倡导民主、自由、平等的氛围与部分大学生自律意识不强之间的矛盾,存在着社会和父母对大学生的高要求、高期望与部分大学生难以如愿之间的矛盾,等等。这些问题不解决,培养一流人才就是一句空话,建成高水平研究型大学就是水中月、镜中花。

  三、准确把握加强和改进思想政治工作的关键环节

  中央和省委先后出台了关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的一系列文件。会后,学校也将印发实施意见和相关改革举措,这是做好思想政治工作所进行的一系列顶层设计与制度安排。我们要认识到,思想政治工作是一个全校性、系统性工程,涉及面广、内涵丰富,要学会划重点、找难点、聚焦关键点。

  一要坚持社会主义办学方向。办学方向是立校之本、办学之要。加强和改进学校思想政治工作,最重要的就是要始终坚持“四个意识”,在事关办学方向的问题上站稳立场。

  要理直气壮地传播马克思主义。要利用好两级中心组学习、教职工政治学习、思政课主渠道,切实加强理论武装,将学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为当前的首要政治任务,积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化。要以师生为主体,深入社会、深入基层,开展理论宣传,在“红色宣讲”等传统活动的基础上,进一步整合资源、放大效应、形成品牌。要认真落实意识形态工作责任制。各级党组织要切实担负起政治责任和领导责任,对少数教师以“学术自由”为名诋毁马克思主义的,必须一抓到底、一管到底。

  要持之以恒地培育和践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观贯穿于育人全过程,按照习总书记对青年提出的“勤学、修德、明辨、笃实”总要求,理直气壮抓引航、润物无声抓融入。针对少数教师缺乏责任、担当和奉献,少数学生缺少信念、追求和毅力等现象,宣传部门要积极会同相关部门,抓紧凝练、培育师生共同崇尚的校园主流价值观。

  要坚持不懈地培育健康有序的校园生态。大学思想活跃,历来是社会稳定的晴雨表。对扬州大学来说,学科门类多、师生规模大、校区分散,管理任务重,稳定压力大。我们要加强阵地管理。对学术报告、讲座论坛,对境外非政府组织、社会团体,明确管理路径、责任单位和责任人,坚决拒绝宗教进校门,坚决制止错误思潮抢滩校园。我们要营造干事创业的氛围。要围绕教师成名成家、学生成长成才,引导师生消解浮躁的社会心态,潜心教与研、安心学与思。我们要培育理性平和的健康心态。要进一步畅通诉求渠道、谏言渠道,高度重视师生的诉求,积极解决师生的困难,多做暖人心、得人心、稳人心的工作,让广大师生在学校改革发展中得到真正的实惠、享受到真正的红利。要反对各种污蔑、打击报复、无根据的匿名举报,尤其要反对为了达到个人不正当目的,不择手段地诋毁、诽谤他人。众所周知,这些做法不仅有损于学校声誉、事业发展,更有损于个人心理健康、人际和谐。今年适逢校领导班子换届、召开校第三次党代会、全面建设高水平研究型大学,更需要多一些“面对面”的建言献策、多一些“心与心”的沟通交流,更需要营造风清气正、和谐共事的氛围。我们要培育优良校风和学风。将“坚苦自立”的校训、“求是、求实、求新、求精”的校风、“厚德抱朴、弘道树人”的教风、“学之以恒、行之以德”的学风融入到思想政治工作中;要以深入贯彻《扬州大学章程》为契机,将依法治校、民主治校、科学治校的精神贯穿于办学治校的全过程。

  二要聚焦教师和学生两大群体。从根本上说,思想政治工作做的就是人的工作,必须着眼于人,落脚于人,强化思想教育与价值引领,努力在教育中实现提升,在服务中强化引导。

  聚焦学生群体,就是要引导广大学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格,成为德才兼备、全面发展的人才。教育部每年都会对大学生思想政治状况进行滚动调查,数据表明,大学生对党的认同度较高,理想信念坚定,人生态度积极,道德意愿强烈。同时,也存在不同大学生群体之间思想政治素质差异明显、大学生思想政治观念易受社会环境影响等问题。我们要教育引导学生坚定理想信念。促使广大学生对中华民族伟大复兴的“中国梦”充满信心,对扬州大学的未来充满信心。中国很大,扬大也很大,在发展过程中难免会出现这样那样的问题,这是“成长的烦恼”,要引导学生用发展的眼光、积极的心态和辩证性的思维来对待发展中的问题。我们要教育引导学生担当有为。要引导学生把个人理想融入国家和民族的伟大事业中,融入江苏“两聚一高”的生动实践中,融入建设高水平研究型大学的具体工作中,担当重任,求得真学问,练就真本领,成就大事业。我们要教育引导学生追求卓越。要营造比学赶超的竞争氛围,培育持之以恒的人生态度,树立精益求精的工作理念,将追求卓越内化为学生的生活习惯、优良品格。我们要教育引导学生塑造健全人格。要帮助学生锤炼坚强的意志品格,历练不怕失败的心理素质,保持乐观向上的人生态度。鼓励学生投身创新创业,投身志愿服务,奉献青春、奉献智慧、奉献汗水。

  聚焦教师群体,就是要引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。教师既是施教者,也是受教者。全校上下要把师德师风、医德医风建设放在师资队伍建设的首要位置,要把教师的思想政治工作落实到教学科研活动中,体现在育人育才过程中。广大教师既要教书,也要育人。不但要做传授书本知识的教书匠,要做塑造学生品格、品行、品位的“大先生”,更要指导学生规划人生、奋斗进取和建功社会,将思想引领和价值观教育融入每门课程的教学中。广大教师既要言传,也要身教。在日常师生相处中,要时时以身作则、处处为人师表,要以广博的学识修为、高尚的人格魅力感染学生、启发学生、引导学生。广大教师既要潜心问道,也要关注社会。既要追求把学问做深做精,还要积极走出校门、走向社会,在实践中汲取养分、丰富思想,引导学生观察社会、适应社会。广大教师既要坚持学术自由,也要坚持学术规范。不仅鼓励教师自由探究、勇于创新,还引导教师严格学术纪律、课堂纪律,坚决不弄虚作假、抄袭剽窃,坚决不随心所欲、信口开河。

  三要推进三项改革。习近平总书记指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。高校只有始终坚持改革创新,才能保证思想政治教育引领这个时代。就扬州大学来说,我们要重点推进3个方面的改革创新。

  要统筹好思政课堂和其他课堂,深入加强思想政治教育教学改革创新。要发挥好课堂的主渠道作用,重点解决好课堂“抬头率不高、亲和力差”等问题,切实推进“思政课程”向“课程思政”的转变。要推进思政课教学创新。坚持以人才培养目标为导向,以教学效果为追求,全面落实党对思政课的要求。在教学内容上,深入推进理论教学与案例教学相结合;在课时安排上,深入推进理论学习与社会实践相结合;在授课方式上,深入推进理论阐述与分析讨论相结合,大力提高思政课堂的亲和力、实效性。要推进哲学社科学科与教材体系建设。积极借助于学校深厚的文科底蕴,充分放大人文学科的育人功能,构建起内涵丰富、融合紧密、扬大特色的哲学社会科学学科育人体系。要大力加强哲学社科领域的教材建设,选好教材、编好教材、用好教材,在创新学术话语体系、创新学术思想等方面发出“扬大好声音”。要充分发挥其他课堂的育人功能。要把做人做事的基本道理,把社会主义核心价值观、校园主流价值观,把中华民族伟大复兴“中国梦”、建设高水平研究型大学“扬大梦”,融入各门课程教学之中,使各门课程与思政课同心同向同行。

  要统筹好校内和校外两个育人平台,深入推进文化建设改革创新。以文育人、实践育人是高校思想政治工作的鲜明特征,也是大力提升思想政治工作成效的“关键两翼”。要立足校内,推进文化育人。要弘扬好精神文化,进一步凝练扬大精神、放大道德示范、彰显校园文明,引导师生崇德崇文、向上向善。要涵育好环境文化。精心策划好讲座讲坛、典礼仪式、社团活动、校园景观等,充分发挥环境育人功能。要建设好制度文化。制定好、执行好各项规章制度,坚持用刚性的制度来管人管事管作风,引导师生养成遵章守纪、诚实守信的法理思维和法治意识。要协同校外,推进实践育人。社会是个大课堂,社会实践是学生的第二课堂,要将实践育人工作贯穿大学的全过程,精心设计活动内容与形式,让学生有获得感、有成就感、有价值感。多年来,学校通过暑期“三下乡”等社会实践活动,组织全校师生员工走向社会、认识社会、奉献社会,取得了令人瞩目的成绩。但我们也发现,有些社会实践活动和实践育人工作流于形式,体现不出应有的内涵和价值,达不到预期效果。

  要统筹好线上和线下两个育人空间,深入推进网络文明建设改革创新。前面我讲到的思想政治工作,基本上是指线下的工作。而做好线上的思想政治工作,既是时代的需要,也是现实的需要。我们要利用好互联网。要通过互联网,进一步拓展思想政治教育空间,让施教者和受教者获得更多的资讯,搭建更好的对话平台,形成更多的共同语言。我们要使用好互联网。要通过互联网,进一步丰富思想政治教育内容,创新思想政治工作方法,放大道德典型的示范效应。南航的辅导员徐川之所以那么火,就是因为他通过生动的“网言网语”为学生们回答了“我为什么加入党组织”这样一个简单却又很有意义的问题。我们要管理好互联网。要强化正面引导,“刮起东风,压住西风”,着力构建大网络大舆情全媒体工作格局,讲好扬大故事,抢占思想舆论制高点。要严格管理,从战略安全的高度加强互联网的阵地建设,清朗网上空间,确保校园网络可管可控。我们要推动网上网下融合发展。要大力开展校园“三走活动”,让大学生从网瘾中解脱出来,回归现实、回归生活,将线上的“朋友圈”变成线下的“交流圈”,做到既能“键对键”,又能“面对面”。

  四、切实推进学校思想政治工作的各项新政策新举措落地见效

  学校思想政治工作是一项系统工程、长线工程,不可能毕其功于一役,不可能手到擒来、药到病除。全校上下要进一步明确职责、狠抓落实,多管齐下、科学施策,持之以恒、久久为功,切实推进各项政策举措落地见效。

  一要强化政治引领,加强和改善党对思想政治工作的领导。要坚持党管办学方向、党管高校改革发展、党管干部原则,切实把党的领导落到实处。要在落实党委主体责任上下功夫。坚持党委领导下的校长负责制,不断完善学院党政共同负责制。在学校层面,我对党委工作负主要责任,也是思想政治工作的第一责任人;焦校长是学校的法人代表,是思想政治工作的重要责任人。在学院层面,各党委书记就是第一责任人,院长就是重要责任人。校院各专职副书记要专心专责抓,校院领导班子其他成员要按照“一岗双责”的要求,抓好分管业务领域的思想政治工作,对思想政治工作负主要责任。要形成党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、全校各方积极参与的工作格局与责任网络。要在夯实基层组织上下功夫。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,积极探索思想政治工作覆盖面“横向到边、纵向到底”的模式,努力将全面从严治党的要求传递到基层支部,将“两学一做”学习教育常态化制度化要求延伸到基层支部,将思想政治工作的任务要求落实到基层支部。要建立建全建强基层党支部,配齐配优配强党支部书记,注重在优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。要在加强党员队伍建设上下功夫。坚持把政治标准、思想水平放在党员发展考察的首位,注重在优秀学生、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员,做到发展一个党员就树立一面旗帜。要教育引导师生党员亮身份、守规矩、干实事、作表率,积极发挥他们在思想政治工作中的模范带头作用。

  二要强化问题导向,积极推进学校思想政治工作落细落实。加强和改进学校思想政治工作,关键是要搞清楚思想政治工作到底存在什么问题,这些问题的根源是什么,这样才能有的放矢、精准破解。我们要及时发现问题。思想政治工作是个潜移默化的过程,很多成效不能立竿见影,一些问题也不会立即显现,诸如大学生心理健康等一些隐性问题平时看似风平浪静,实则暗含危机。我们要时刻保持关注,深入调查研究,注重从工作实践中发现问题,从横向比较中发现问题,从师生员工的诉求中发现问题。我们要理性分析问题。打蛇要打七寸,看问题要看根源,要辩证、理性、客观地看待问题。比方说,大学生意识形态问题,其实主要的根源是思想政治工作的领导权、话语权旁落问题,等等。只有抓住了这些关键问题和问题的关键,才能对思想政治工作有一个全面而深刻的认识。我们要科学解决问题。要聚焦共性问题、普遍问题,聚焦危害性大、影响面广的问题,聚焦师生员工关注多、意见强烈的问题,深入研究制定整改措施,真正做到整改一个、销号一个。这次会议研究出台的“1+8”一揽子文件,就是一个全面、系统、有针对性的解决方案,我们在成立党委教师工作部、实施辅导员职务职级“双线晋升”等方面都提出了一系列突破性的思路举措,下面的关键就是狠抓落实、加快推进。

  三要强化“三全”育人,着力构建高效务实的“大思政”格局。全校上下要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,努力构建具有扬大特色的“大思政”工作格局。要深入推进全员育人。思想政治工作绝不仅仅是宣传部门、组织部门和学工部门的事情,各学院、各部门、各单位,全校师生员工都是思想政治工作的参与者。本次会议,学校围绕党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等3支思想政治工作“主力军”出台了一系列制度文件,推出了一系列保障措施。希望大家进一步明确定位,加大协同协作,把该担的责任担起来,把该做的工作做到位。要深入推进全过程育人。将思想政治教育贯穿到、落实到、分解到大学生在校的全过程、全时段、全区域,将课堂、实验室、图书馆、宿舍、食堂等区域打造成“思想政治工作站”,在新生入学教育、军训、课堂教学、社团活动、实习实践、求职考研等环节中融入思想政治教育元素。要深入推进全方位育人。要让“学校教育、社会教育、家庭教育”三者同向同行、共同施力、协同推进;既要发挥好“教书育人、管理育人、服务育人”等传统模式的思想政治教育功能,也要积极放大党建育人、实践育人、文化育人、资助育人等衍生模式的思想政治工作效果。要统筹推进评奖评优、资助助学、校园文化建设、学风建设、社会实践等育人载体建设。本次会议后出台的学校思政工作实施意见,我们列出了15项重点任务,就是做好“三全育人”工作的“扬大方案”,希望大家主动领任务、尽快抓落实。

  老师们、同学们、同志们,本次会议是扬州大学时隔12年后召开的又一次重要的思想政治工作会议,意义重大、任务艰巨、使命光荣。让我们紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面落实立德树人根本任务,全面加强和改进思想政治工作,努力为建设高水平研究型大学、为培养一流人才作出新的更大的贡献!

  谢谢大家!

 

 




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