4月21日下午，校长郭荣为党校新提拔中层副职干部培训班学员作题为《学校科学发展的实践与思考》的报告。校党委副书记、党校校长刘延庆主持报告会。

郭荣结合我国高等教育发展现状和学校改革发展实际，解读了大学的社会责任与社会适应性，提出了中层副职干部增强工作适应性的具体要求。

郭荣校长说，传承文化、服务社会是大学的主要社会责任。服务社会是通过人才培养、科学研究、科技服务来实现的。培养人才是大学的根本任务，科学研究、探求未知世界，不仅推进科学技术的发展，也促进培养人才、科技服务的开展。针对社会上存在的有关大学科技成果转化、成果转化平台建设、创新人才培养、大学生就业等方面的片面性认识，郭荣说，大学是国家科技创新体系的重要组成部分，但科技成果转化的主体是企业而不是大学，考量大学科技成果转化率、重视大学科技成果转化平台建设而忽视企业创新平台建设是不合理的，大学应该加强科技创新，充分利用自身智力与技术优势，积极参与以企业为主体的科技创新体系，促进科技成果转化；创新人才培养不单是大学的行为，更是社会的行为；大学主要是传授专业知识、培养创新思维；大学生要成为创新人才并做出重要贡献，主要依赖于社会生产实践的磨练；当前大学生就业难，一方面用人单位对毕业生工作经历、实践能力要求高，毕业生择业困难，另一方面，科技型企业偏少，不能为大学生提供足够的高端岗位，影响大学生就业，要消除这一现象，关键在于加速经济发展，提高企业的科技含量和科技创新能力。他强调，大学要主动融入社会，通过培养人才、科学研究，主动为社会服务，增强学校的社会适应性；教师要通过积极开展科学研究，了解生产实践，提高传授知识的前沿性和实践教学的针对性，来增强自身的社会适应性；要加大教学改革力度，围绕培养学生的创新思维和实践能力打通三大课堂，增强学生的社会适应性。

对于新上岗的中层副职干部，郭荣校长希望大家明确职责定位，坚持原则、规范程序，善于学习、勤于思考，廉洁自律、戒骄戒躁，切实增强工作的适应性。

会上，郭荣传达了近期教育部、省政府有关领导视察学校、关心学校发展的情况。

最后，郭荣校长围绕学员们提出的有关师资队伍建设、教学科研考核与奖惩、实践性教学、研究生培养等话题，与学员们进行了交流讨论。